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穿着彩虹色布上衣，笑容也像彩虹般温存的婷娜老师问孩子们：“S打头的那个关键字是什么？”“Sorting（分类）！”一个高个儿金发小女孩抢着回答。今天跟九岁女儿的班级参观当地的垃圾回收中心，果然要记住这个关键字。回收中心外景两三年前，儿子九岁时，我也是跟班参观了这里，没想到关于“垃圾回收”这个概念，每次来都有新的收获。俩孩子很小的时候，我喜欢跟他们玩一个简单游戏：“看看周围，猜猜我说的哪样东西是人造的，哪样不是？西瓜、石头、比萨饼、泰迪熊、铅笔盒、茶、小狗…”那就是最简单的“分类”，再大一点儿，他们帮家里倒垃圾，模仿我们做“垃圾分类”。院子里有三个垃圾桶，最大的桶装着“可回收垃圾”（Recycle），如玻璃瓶、塑料水瓶、打印纸、旧杂志、以及亚马逊源源不断送货拆下来的纸板箱；最小的桶是装满绿色环保垃圾袋的有机垃圾(Compost,可降解)：菜叶子、剩饭、苹果皮、杂草，还有秋天院子里白蜡树抖掉一身金色衣裳填满的十几袋落叶，有机垃圾桶也是夜间行动的浣熊一家的最爱，我们经常遭受它们的偷袭。前两个垃圾桶每周轮换推出，第三个则是每周必推出去的普通垃圾(Trash)，如不可回收的纸盘，药瓶，塑料袋，杂物等无害垃圾。

可回收垃圾

有机垃圾

普通垃圾

“每一样东西都有个家，物归原处就是帮东西找到自己的家。记住，你们屋子里乱丢在地上的东西可没长翅膀。你们不捡起来，它们不会飞到自己的家。”临睡前，我经常提醒他们。

其实，我的家也不过是生活用品暂时的家。孩子们喜爱的电动玩具、乐高、绒毛玩具、硬壳绘本，有一天都会“飞“到远方去。除了一小部分捐赠，大部分都“飞”到垃圾站和废品回收中心。在回收中心经过分类处理，才有了“变废为宝“的可能。

铝罐包

婷娜老师给大家看玻璃橱窗里展示的一个“铝罐包”，估计有上百个铝制易拉罐压瘪在一起，孩子们都知道这种常见的饮料罐可回收，却不知道每年有亿个铝罐还是给粗心的人们当成普通垃圾扔错了地方，本来只花60天就可被回收上架的铝罐，一旦埋进了垃圾场（Landfill），就永不见天日。婷娜老师指着示意图说，不通过回收渠道，而是从采集原料开始制造铝罐则意味着对大自然新一轮的“剥削”：先要在热带挖掘铝土矿，然后在冰岛冶炼铝，经过亚洲的大工厂机器压制，还要经过海陆空三方越洋运输，才摆上了孩子们熟悉的Safeway、KingSoopers等超市货架。

铝罐回收

看来平日里我们“一念之差“的回收习惯，直接影响了每一件生活用品的命运，进而耗费了地球的能源。谁曾想稀里糊涂给埋在地下的铝需要到年才能完全降解，而回收铝却能节省95%的制造消耗能源？

02

婷娜是今日带队的讲解员，她年纪大、环保知识丰富、且乐于分享，还有一串妙招能使一群闹哄哄的八九岁孩子安静下来。

参观先从穿插着问答的短片开始。孩子们看到每周来家门口收垃圾的大垃圾车，原来回收站就是它们的“家”，孩子们帮爸爸妈妈扔到回收桶的纸箱铁罐，此时可能就堆在这个回收站。

喝完的牛奶纸盒该怎么扔？要不要踩扁后再回收？塑料水瓶要拧下盖子回收吗？婷娜不需扯着嗓子站在台前给孩子们讲，她准备了大屏幕Kahoot游戏，女儿班跟其它参赛的班级参与成绩排名，于是每个孩子都格外



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