一年级

一、与图片内容相一致的汉字是（）

A.石B.山C.田

二、将儿歌中的数字找出来。

一二三四五，

金木水火土。

天地分上下，

日月照今古。

三、写一写。(看图写字)

一、轻——重高——低

长——短高兴——难过

晴天——阴天笔直——弯曲

二、

（1）哪里；什么（2）墙脚边；墙壁；墙顶（3）蜗牛早己爬到墙顶上去了（4）努力的蜗牛

二年级

一、看图选一选。（填序号）

①穿衣裳②披衣裳

________________

①迎上去②追上去

_______________

二、看图补充句子。

①壮壮热爱运动，有时候________，有时候________。

②苹苹在图书馆看书，在游泳池________，在操场________，在家________。

二、现代文阅读。

金色小鲤鱼想试一试，他对伙伴们说：“我先跳过去，你们一个一个跟着来。”说着，他飞快地向前游去，快游到龙门的时候,他真的蹦了起来。这回倒蹦得挺高，可是离龙门还差好远呢。金色小鲤鱼又试了几次，都失败了。后来，金色小鲤鱼又一次跳起来的时候，被一个浪头拍了一下，弹得很高，他灵机一动想出了一个办法。他指挥着一条小鲤鱼冲过去，跳到半空中，又落下来，另一条小鲤鱼跳上去，把那条快要落下的小鲤鱼弹得很高，真的弹到龙门那边去了。这样一条顶一条地跳着，最后，金色小鲤鱼自己也被浪头弹过去了。

（选自《小鲤鱼跳龙门》）

（1）照样子，在文中找出三个表示动作的字词写下来。

蹦、________、________、________

（2）这段话写的是什么内容？（）

A.小鲤鱼找到了真正的龙门。

B.小鲤鱼跳过了龙门。

（3）文中的“一个办法”指的是什么？请把相关的句子画上横线。

（4）读了这段话，你有什么感受可以和同学分享？请写下来。

一、

hángxínghēhèsàosǎo

二、

men单人旁3左右我们

tuo马5左右骆驼

三、

1、（1）蓝蓝雪白

（2）绿油油肥壮

2、（1）①（2）①

三年级

一、分一分，写一写。

汉艳所晨影服够猜装臂

①上下结构：________

②左窄右宽：________

③左宽右窄：________

④左右同宽：________

二、按要求写句子。

①同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（用划线字仿写句子）

②当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）

③现在你们既然想听，我就讲讲吧！（用划线字仿写句子）

三、阅读下文，回答问题。

窗，一直是我的好朋友。我喜欢从窗口往外看，欣赏屋外的景物。五六岁的时候，我和家人住在乡村的小屋。白天，我靠在窗前，可以看到悠悠的白云，苍翠的青山，娇美的花草……我可以呼吸清新的空气，沐浴在柔和的阳光中。七岁的时候，我们搬到海岛。晚上，我伏在窗前，听着海浪拍岸的声音。数着天上的繁星。远处的灯火，像一朵朵闪闪发光的金花，令人神往。现在，我又从大厦的窗口往外看。马路上有飞驰的车辆，有往来不绝的行人，还有灿烂耀眼的大小招牌，让我目不暇（xiá）接。啊！窗外的景物真是变化无穷，它给我的欢乐也是说不完的。

（1）给短文加个题目．写在文前的横线上。

（2）照样子，填上合适的词。

例：（欣赏）景物

________空气________阳光

（3）给划线字选择正确的意思。（填序号）

花：①模糊迷乱；②能开花供欣赏的植物；③颜色或种类错杂；④耗费。

Ⅰ白天，我靠在窗前，可以看到娇美的花草。________

Ⅱ这块布花花绿绿的，真好看。________

Ⅲ看完这本故事书，我花了一个月的时间。________

Ⅳ我在阳光下看书，眼睛都看花了。________

（4）找出一句比喻句，________。然后回答问题。这句话把________比作________。

（5）这篇短文按________、________、________的时间变化分别写了________、________、________（地点）窗外不同的景物，写出了景物的变化。

一、C

二、A

三、A

四、

1.这样糊里糊涂地背，没有什么用。

我望着父亲。

因为男孩是诚实的，所以列宁什么也没有问他。

语句通顺，是比喻句即可。

四年级

一、选出下列没有运用拟人修辞手法的是（）

A.干干净净的蓝天上，偷偷溜来了一团乌云，风推着它爬上山头。B.山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道浪头。C.春风送来了沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑。D.秋雨在微风中飞舞吟唱。

二、根据课文内容填空，再回答问题。

（1）填写正确的关联词语，然后再写一句话。

________是倦了，________驮着斜阳回去。

再写一句话：。

（2）“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”这句话运用的________的修辞手法，这样写的好处是________。

再写一句拟人句：。

三、阅读短文，回答问题。

夜石林

（1）选择括号中正确的字。

吹________（拂佛）

光________（茫芒）四射

（泻泄）________在

皂________（夹荚）树

（2）选择括号中正确的词语。

（闪动闪烁）________的星光

（突然悠然）________想起

复眼________（闪动闪烁）

满怀________（欢喜喜悦）

（浸透渗透）________月光

（3）仿写词语。

①痒酥酥（ABB）：________、________、________

②月光颤颤（ABCC）：________、________、________

（4）文章多处运用了拟人的修辞手法的好处是什么？

（5）你说，夜里，石林睡觉吗？石林好玩吗？你是从哪里感觉到的？

一、

（1）CB；（2）BA

二、

（1）B；（2）B；（3）A；（4）B

三、

1.一座又大又美的花园……池塘边垂钓。

2.因为园子太大,走动的人太少而真的杂草丛生、毒蛇横行了。

3.望而却步

4.示例:这座美丽的花园是我的,也是你们的,欢迎花园的主人们跟我一起来管理花园!(答案不唯一)

五年级

一、下列各组词语，书写完全正确的一项是（）

A.陪合口哨

B.韵味朱红

C.清澄歉气

二、从文中找出下列词语的近义词。

平常——________忘记——________

悠闲——________爱好——________

三、阅读下文，回答问题。

和氏璧

在战国时期，楚国有一个石匠叫卞和。有一天，他在荆山采石，（意料意外）的发现了一块石头。________外表上看上去很普通，________他坚信在石头里面一定有好玉。

他把玉献给楚国当时的国王，楚厉王。厉王派人去检查玉。但是派去的人回来说，那只是一块普通的石头，里面根本不可能有玉。厉王觉得自己被欺骗了，大怒。命人砍去了卞和的左脚。

厉王之后，他的儿子武王继位。卞和又去献玉。可是大家（仍然果然）坚持认为那是一块普通的石头。于是，卞和又因为欺君之罪被砍去了右脚。

武王去世后，他的儿子文王登基。卞和想再次去呈献宝玉。但是因为他失去了双脚，无法行走，于是他只能怀抱玉石坐在路边大哭。文王听说了这件事，派人去把卞和接来。文王命人把那块石头剖开，里面（仍然果然）有一块宝玉。

最令人惊奇的是这块玉从侧面看是绿色的，从正面看是白色的。________是卞和所献，________这块玉就被称为和氏璧。

后来这块和氏璧被制成皇帝的玉玺，代代相传，成为大中国统治者无上权力的象征。

从这个故事中，我们了解到，大多数玉石看上去是很普通的，只有有经验的玉匠才能分辨出隐藏在石头中的美丽宝玉。

（1）在文中的横线上填上恰当的关联词语。

①________外表上看上去很普通，________他坚信在石头里面一定有好玉。

②________是卞和所献，________这块玉就被称为和氏璧。

（2）选择文中括号里恰当的词语。

（意料意外）________的发现

（仍然果然）________坚持

（仍然果然）________有

（3）这块宝玉为什么被称为和氏璧？它有什么特点？

（4）这个故事告诉人们一个什么道理？（）

A.一块普通的石头里面也有宝玉。B.一般的人不识得宝玉，只有非常有经验的石匠才识得。C.有才华的人虽然可能一时不被人赏识，但他的才华最终将会显露。

一、

1.浴欲

2.衣一

3.骑其

4.鸡机

5.咳刻

6.烧稍

二、略

三、略

六年级

一、下列选项中有错别字的一组是（）

A.喜鹊树枝稻花香丰年

B.明月茅店桥头哇声

C.清风半夜旧事溪边

D.鸣蝉公社忽然转头

二、为下列划线的字注音。

苍穹______孕育_____

冠冕_______摇曳______

旖旎_______馥郁______

硕大_____琼浆______

鸣啭_____婆娑________

三、阅读下文，回答问题。

深山含笑

我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。

在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。人，（竟竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。

从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……

（1）选择文中括号里合适的字。

含笑不________（以已）

（佩折）________服

（竟竞）________然

倒（像向）________是

（2）庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？

（3）在文中用波浪线画出两个比喻句。

（4）注意划线词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。

一、

木杖手杖

革鞭鞭策

虫蝉蝉联

口否否定

二、

今天我读了一篇童话故事《卖火柴的小女孩》。这篇童话的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生。小女孩的命运实在是太凄惨了。读了童话以后，我的心情久久不能平静。

三、

1.他总是要我们先自己预习，读课文，查字典，勾画生字、新词等，上课时让我们明确应达到哪些目标，然后让我们自己去读、去想，或分组讨论。而他呢？这组看一下，那组听一听，有时遇到较难的问题，也仅仅提示一下了事。

2.写老师很讲究，侧面描写出老师一点都不“懒”。

3.老师没怎么教育我们，而每次考试我们班的成绩都是年级首位。

4.勤奋好学、勇于探索，懂得激发学生独立自主学习的好老师。